pICTureURpath
Προώθηση της ισορροπίας των φύλων στην επιδίωξη σπουδών και επαγγελμάτων σχετικών με τις Τ.Π.Ε
ΥΠΟΒΑΘΡΟ
Λόγω της αυξανόμενης σημασίας και του ρόλου της τεχνολογίας στη ζωή μας, υπάρχει μια αυξανόμενη ζήτηση για άτομα με δεξιότητες και ικανότητες στις Τεχνολογίες Πληροφοριών και Επικοινωνιών (ΤΠΕ).
Παρόλο που οι γυναίκες αποτελούν το 51 % του πληθυσμού της ΕΕ, μόνο 1 στους 5 ειδικούς στον τομέα των ΤΠΕ είναι γυναίκες και από το 2015 δεν έχει σημειωθεί κάποια σημαντική αλλαγή στο ποσοστό των γυναικών που εργάζονται στον τομέα των ΤΠΕ.
Η επιδίωξη της ισότητας των φύλων στον τομέα των ΤΠΕ θα επιτρέψει στον κλάδο να καινοτομήσει μέσω διαφορετικών προοπτικών και να δημιουργήσει τεχνολογίες που εξυπηρετούν και αντανακλούν τις ανάγκες ενός ευρύτερου φάσματος χρηστών.
ΣΤΟΧΟΣ
Το πρόγραμμα «pICTureURpath – Προώθηση της ισορροπίας των φύλων στην επιδίωξη σπουδών και επαγγελμάτων σχετικών με τις Τ.Π.Ε» έχει ως στόχο να εντοπίσει τους κύριους παράγοντες και φορείς που επηρεάζουν τις φιλοδοξίες των κοριτσιών να σπουδάσουν ή να ακολουθήσουν επαγγελματική πορεία στον τομέα των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (Τ.Π.Ε) στην Ευρώπη. Το πρόγραμμα έχει ως κύριο σκοπό τον σχεδιασμό ενός παιδαγωγικού πλαισίου για δασκάλους δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (πριν και κατά τη διάρκεια της υπηρεσίας τους), καθώς και για μη τυπικούς εκπαιδευτικούς και την υλοποίηση μιας πιλοτικής παρέμβασης σε σχολεία και άλλους εκπαιδευτικούς χώρους. Με βάση αυτά τα ευρύματα, θα αναπτυχθούν τεκμηριωμένες πολιτικές προτάσεις, οι οποίες θα έχουν υψηλή δυνατότητα να ενισχύσουν τη συμμετοχή των κοριτσιών σε σπουδές και επαγγέλματα που σχετίζονται με τις ΤΠΕ.
Η ΙΔΕΑ
Το έργο βασίζεται στη φιλοσοφία της συν-δημιουργίας και της συνεργασίας των διαφόρων ενδιαφερόμενων φορέων και ατόμων που μπορούν να επηρεάσουν τις αποφάσεις των νέων, και συγκεκριμένα των κοριτσιών, σχετικά με την επαγγελματική τους σταδιοδρομία, όπως γονείς, έφηβοι/ες, σύμβουλοι σταδιοδρομίας, εκπαιδευτικοί και μη τυπικοί εκπαιδευτικοί, γυναίκες πρότυπα στον τομέα των ΤΠΕ, υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής και η κοινότητα. Ο απώτερος στόχος μας είναι να δημιουργήσουμε ένα υποστηρικτικό περιβάλλον σε όλα τα επίπεδα μέσω συγκεκριμένων παρεμβάσεων που προωθούν την αναγνώριση του ρόλου των γυναικών στις ΤΠΕ και της σημασίας των ψηφιακών δεξιοτήτων, όχι μόνο στα σχολεία, αλλά και στην κοινότητα γύρω τους.
ΣΤΟΧΟΙ
Οι στόχοι του pICTureURpath αφορούν άμεσα τη δημιουργία ενός παιδαγωγικού πλαισίου και μιας πολιτικής παρέμβασης με στόχο την ενίσχυση της ισορροπίας μεταξύ των φύλων στην επιδίωξη σπουδών και επαγγελμάτων που σχετίζονται με τις ΤΠΕ. Το πρόγραμμα θα αναλύσει το φαινόμενο της υπο-εκπροσώπησης των κοριτσιών στον τομέα των σπουδών και της σταδιοδρομίας στις ΤΠΕ και θα σχεδιάσει μια πολιτική παρέμβαση που θα είναι κλιμακωτή, μεταβιβάσιμη στην ΕΕ και με υψηλή δυνατότητα αύξησης του αριθμού των κοριτσιών που οραματίζονται τη σταδιοδρομία τους στις σπουδές και τα επαγγέλματα των ΤΠΕ.
Η υποστήριξη της αμοιβαίας μάθησης και της ανταλλαγής καλών πρακτικών μεταξύ των ενδιαφερόμενων φορέων στον τομέα.
Ο προσδιορισμός των βασικών παραγόντων (θεσμικών, πολιτισμικών, κοινωνικο-οικονομικών) και των φορέων (γονείς, συνομήλικοι, σύμβουλοι σταδιοδρομίας, εκπαιδευτικοί, μη τυπικοί εκπαιδευτικοί, πρότυπα, υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής, κοινότητα) που επηρεάζουν τις φιλοδοξίες των κοριτσιών να ακολουθήσουν σπουδές και επαγγέλματα στον τομέα των ΤΠΕ.
Ανάπτυξη ενός παιδαγωγικού πλαισίου για τις ψηφιακές δεξιότητες και ικανότητες στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, το οποίο θα λαμβάνει υπόψη τις διαφορές μεταξύ των φύλων.
Ενίσχυση της ευαισθητοποίησης και ανάπτυξη των ικανοτήτων των εν ενεργεία και των υποψήφιων εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμια εκπαίδευση, αλλά και των μη τυπικών εκπαιδευτικών.
Πιλοτική εφαρμογή της πολιτικής παρέμβασης του προγράμματος με στόχο την ενίσχυση των φιλοδοξιών των κοριτσιών να ακολουθήσουν σπουδές και επαγγέλματα στον τομέα των ΤΠΕ στην Ευρώπη.
Διατύπωση συστάσεων πολιτικής και συμμετοχή των υπευθύνων χάραξης πολιτικής σε ολόκληρη την ΕΕ σε συζητήσεις σχετικά με την επεκτασιμότητα, τη μεταβιβασιμότητα και τον αντίκτυπο της προτεινόμενης παρέμβασης.
ΟΜΑΔΕΣ ΣΤΟΧΟΙ
Εν ενεργεία εκπαιδευτικοί και εκπαιδευόμενοι εκπαιδευτικοί της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Μη τυπικοί εκπαιδευτικοί που εργάζονται με εφήβους
Μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
Γονείς
Γυναίκες που εργάζονται στον τομέα των ΤΠΕ ή συνεργάζονται με ειδικούς στον τομέα των ΤΠΕ
Σύμβουλοι σταδιοδρομίας
Υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση σε επίπεδο σχολικών διευθύνσεων και σε εθνικό επίπεδο, π.χ. Υπουργείο Παιδείας, Υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής σε ευρωπαϊκό επίπεδο
ΜΚΟ, εκπαιδευτικά κέντρα, ενώσεις γυναικών και σχετικοί ενδιαφερόμενοι φορείς
Εταιρείες ΤΠΕ, νεοσύστατες επιχειρήσεις, ερευνητικά κέντρα που ασχολούνται με τις ΤΠΕ και σχετικοί ενδιαφερόμενοι φορείς
Καθηγητές πανεπιστημίου και ερευνητές
Κοινότητα
Έφηβοι/ες
ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
άτομα και οργανισμοί θα έχουν ενημερωθεί μέσω των κοινωνικών μέσων, πλατφορμών, εργαστηρίων κ.λπ.
συμμετέχοντες της ομάδας-στόχου στην Κοινότητα Πρακτικής, που αποτελείται από εν ενεργεία και υποψήφιους εκπαιδευτικούς της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, μη τυπικούς εκπαιδευτικούς που εργάζονται με εφήβους, γονείς, συμβούλους σταδιοδρομίας, υπεύθυνους χάραξης πολιτικής στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, γυναίκες που εργάζονται στον τομέα των ΤΠΕ ή συνεργάζονται με εμπειρογνώμονες ΤΠΕ
παιδαγωγικό πλαίσιο και εκπαιδευτικό πακέτο που θα προωθούν την ίση συμμετοχή των κοριτσιών στις ΤΠΕ μέσω θεμάτων και έργων που τις ενδιαφέρουν
εκπαιδευτικοί (εν ενεργεία, υποψήφιοι, μη τυπικοί) θα εκπαιδευτούν για να αποκτήσουν δεξιότητες και στρατηγικές που θα τους βοηθήσουν να δημιουργήσουν ένα περιβάλλον χωρίς αποκλεισμούς
σχολεία σε πιλοτική εφαρμογή με στόχο την αύξηση των φιλοδοξιών των κοριτσιών να ακολουθήσουν σπουδές και επαγγέλματα στον τομέα των ΤΠΕ στην Ευρώπη
αύξηση του ενδιαφέροντος των κοριτσιών για τις ΤΠΕ
συστάσεις πολιτικής που έχουν υψηλή δυνατότητα να αυξήσουν των αριθμό των κοριτσιών των οποίων η επιλογή καριέρας ή η μαθησιακή πορεία οδηγεί στον τομέα των ΤΠΕ
Με την συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης στο πλαίσιο της συμφωνίας επιχορήγησης αρ. 101195875 (pICTureURpath). Οι απόψεις και οι γνώμες που διατυπώνονται εκφράζουν αποκλειστικά τις απόψεις των συντακτών και δεν αντιπροσωπεύουν κατ’ανάγκη τις απόψεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA). Η Ευρωπαϊκή Ένωση και ο EACEA δεν μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνοι για τις εκφραζόμενες απόψεις.