pICTureURpath
Fostering gender balance in pursuing ICT related studies and professions
OBIETTIVI
“pICTureURpath – Fostering gender balance in pursuing ICT related studies and professions” si propone di identificare i fattori chiave e gli attori che influenzano le aspirazioni delle ragazze nel perseguire studi e professioni nel settore delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (TIC) in Europa, con l’obiettivo di progettare un quadro pedagogico per docenti delle scuole secondarie in formazione iniziale e in servizio e per educatori del settore non formale, e di sperimentare attraverso progetti pilota un intervento finalizzato a proporre raccomandazioni politiche con alto potenziale per aumentare il numero di ragazze la cui scelta professionale o percorso di apprendimento le conduca verso il settore delle TIC.
OBIETTIVI
Gli obiettivi di pICTureURpath si rivolgono direttamente alla costruzione di un quadro pedagogico e di un intervento politico volti a promuovere l’equilibrio di genere nel perseguimento di studi e professioni legati alle TIC. Il progetto analizzerà il fenomeno della sottorappresentazione delle ragazze nel campo degli studi e delle carriere TIC, e progetterà un intervento politico che sia scalabile, trasferibile nell’UE e con un alto potenziale di aumentare il numero di ragazze che immaginano il proprio percorso negli studi e nelle carriere TIC.
Sostenere l'apprendimento reciproco e lo scambio di buone pratiche tra gli stakeholder del settore.
Identificare i fattori chiave (istituzionali, culturali, socio-economici) e gli attori (genitori, coetanei, consulenti di orientamento, insegnanti, educatori del settore non formale, modelli di ruolo, responsabili delle politiche, comunità) che influenzano le aspirazioni delle ragazze nel perseguire studi e professioni TIC.
Sviluppare un quadro pedagogico sensibile al genere per le competenze e le abilità digitali nell'istruzione secondaria.
Aumentare la consapevolezza e rafforzare le capacità degli insegnanti in servizio e in formazione iniziale nell'istruzione secondaria e degli educatori del settore non formale.
Sperimentare l'intervento politico del progetto volto ad aumentare le aspirazioni delle ragazze nel perseguire studi e professioni TIC in Europa.
Produrre raccomandazioni politiche e coinvolgere i responsabili delle politiche in tutta l'UE in discussioni sulla scalabilità, trasferibilità e impatto dell'intervento proposto.
I RISULTATI ATTESI SARANNO
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PARTNER
Finanziato dall’Unione Europea nell’ambito dell’accordo di sovvenzione n. 101195875 (pICTureURpath). Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell’Unione europea o dell’Agenzia esecutiva europea per l’istruzione e la cultura (EACEA). Né l’Unione europea né l’EACEA possono esserne ritenute responsabili.