“pICTureURpath – Fostering gender balance in pursuing ICT related studies and professions” heeft als doel de belangrijkste factoren en betrokkenen te identificeren die van invloed zijn op de ambities van meisjes in Europa om een studie of beroep in de informatie- en communicatietechnologie (ICT) te volgen, met als uitgangspunt het ontwerpen van een pedagogisch raamwerk voor leraren in het voortgezet onderwijs, leraren in opleiding en buitenschoolse docenten, en het testen van een proef interventie om beleidsaanbevelingen te doen die veel potentie hebben om het aantal meisjes dat een carrière of opleiding in de ICT-sector kiest te vergroten.